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以電視知識競賽為牽引 扎實推動學(xué)習(xí)教育落地生根

信息來源: | 發(fā)布時間:2016-11-18 | 閱覽量:6605

以電視知識競賽為牽引

扎實推動學(xué)習(xí)教育落地生根

為推動全省高校師生黨員將黨章黨規(guī)、習(xí)近平總書記系列講話精神學(xué)深學(xué)透、入腦入心,切實增強做合格黨員的思想自覺和行動自覺,省委教育工委緊密聯(lián)系高校實際,舉辦了全省大學(xué)生“兩學(xué)一做”電視知識競賽。為組織好競賽,以競賽帶動全省高校師生黨員“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育落地生根,省委教育工委專門召開會議進行部署,廳委領(lǐng)導(dǎo)親自審定比賽方案,并深入比賽現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)。各高校黨委高度重視,黨委主要負責(zé)同志親自過問直接抓,將其作為激發(fā)參學(xué)熱情、營造濃厚氛圍、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式、強化宗旨觀念的重要抓手和有效載體,并以此為牽引,扎實推動了學(xué)習(xí)教育的深入開展。

  1.有力營造了學(xué)習(xí)教育濃厚氛圍

本次電視知識競賽時間跨度1個半月,舉辦比賽11場,共有30所省屬本科高校、10所廳直高職學(xué)校參加;所有比賽全部安排在湖南教育電視臺演播大廳進行,均進行錄播,并開通了網(wǎng)絡(luò)和微信投票渠道;競賽內(nèi)容涵蓋黨章黨規(guī)、習(xí)近平總書記系列重要講話精神以及有關(guān)黨史知識,基本實現(xiàn)了參賽高校、師生黨員和學(xué)習(xí)內(nèi)容的全覆蓋。比賽過程中,湖南教育電視臺、湖南教育信息網(wǎng)、湖南教育新聞網(wǎng)全方位、立體式宣傳大賽,以視頻、圖文等形式全面展示參賽隊伍風(fēng)采,同時注重挖掘和推介賽事中涌現(xiàn)出的先進人物和故事,樹立了一批可親可信可學(xué)的學(xué)生黨員典型。各高校也把此項賽事作為推進學(xué)習(xí)教育的一項重要舉措來抓,通過筆試、面試等環(huán)節(jié)層層選拔選手,并開放學(xué)校所有計算機機房、多媒體教室,積極組織師生觀看比賽。在大眾投票環(huán)節(jié),各高校師生通過微博、微信、QQ等方式,掀起了一股支持參賽隊員、積極參與投票的熱潮,很多校友,甚至是海外校友也參與其中,從初賽到復(fù)賽,投票總數(shù)突破500萬人次,極大提高了競賽的影響力,為學(xué)習(xí)教育營造了良好的輿論氛圍。

2.有力推進了學(xué)習(xí)教育載體創(chuàng)新

“兩學(xué)一做”電視知識競賽形式新穎,切實增強了學(xué)習(xí)教育的感染力和吸引力,有力激發(fā)了黨員參與學(xué)習(xí)教育的興趣和自覺。電視知識競賽的成功舉辦,也為各高校推進學(xué)習(xí)教育的載體創(chuàng)新作出了示范。學(xué)習(xí)教育中,各高校充分利用各種陣地設(shè)施、資源手段,積極探索各種行之有效的方式,努力把黨內(nèi)教育這件很有意義的事情做得很有“意思”。有的高校通過開設(shè)微黨課、搭建微平臺、開展微測試、實施微傳播、注重微體驗,凸顯“五微”力量,學(xué)習(xí)教育有聲有色。有的高校通過開展“建檔建卡”以及“創(chuàng)先進基層黨組織、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)黨課、創(chuàng)三好黨員”的“兩建三創(chuàng)”活動,推動了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入日常,嚴在經(jīng)常。有的高校積極統(tǒng)籌校內(nèi)傳統(tǒng)媒體和新媒體資源,在校報、新聞網(wǎng)等媒體開設(shè)學(xué)習(xí)教育專欄,建立“兩學(xué)一做”QQ群,開通微信公眾平臺,及時推送學(xué)習(xí)教育內(nèi)容,引導(dǎo)師生黨員利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、互動交流。有的高校通過開展“學(xué)黨章 學(xué)講話”體驗式黨課,把黨課學(xué)習(xí)和體驗式活動相結(jié)合,進一步提升了學(xué)習(xí)教育的趣味性和實效性。

3.有力推動了學(xué)習(xí)教育入腦入心

開展“兩學(xué)一做”電視知識競賽,就是要引導(dǎo)廣大師生黨員在真學(xué)真信真用上下功夫,通過打牢“學(xué)”這個基礎(chǔ),堅決廓清“過頭論”“無用論”“重復(fù)論”等錯誤認識,切實擰緊思想“總開關(guān)”,補足“精神之鈣”,點亮“信仰之燈”,永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。各高校堅持以賽促學(xué),組織廣大師生黨員深入開展學(xué)習(xí)討論,把學(xué)習(xí)教育的壓力傳導(dǎo)到了每名黨員。所有高校都制定了學(xué)習(xí)教育具體方案,對基層黨組織集中學(xué)習(xí)、集中討論和黨員自主學(xué)習(xí)作了具體安排,并給每名黨員配發(fā)了黨章、準則和條例、習(xí)近平系列講話簡明讀本等學(xué)習(xí)資料。大部分高校開展了“黨規(guī)黨章、系列講話”知識測試賽。有的高校通過專題學(xué)習(xí)、支部書記講黨課、送學(xué)上門等多種形式讓離退休黨員廣泛參與學(xué)習(xí)。有的高校要求每位黨員每個專題要完成1篇學(xué)習(xí)心得和5000字以上的學(xué)習(xí)筆記。有的高校組織開展了“講話精神進基層”師生微宣講比賽等活動。通過一系列措施,廣大師生黨員進一步加深了對黨章黨規(guī)的理解,進一步領(lǐng)悟了習(xí)近平總書記系列重要講話的基本精神和實踐要求。

4.有力激發(fā)了爭做合格黨員的內(nèi)在動力

開展“兩學(xué)一做”電視知識競賽,著眼點和落腳點就是要引導(dǎo)全體黨員將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實際行動,爭做合格共產(chǎn)黨員。各高校堅持以賽促做、以知促行,要求黨員帶頭踐行黨章,帶頭踐行“四講四有”標(biāo)準,立足崗位做貢獻,充分發(fā)揮先鋒模范作用。有的高校開展了“崗位作貢獻、合格見行動、共筑大學(xué)夢”主題實踐活動,全體黨員用行動體現(xiàn)信念信仰力量,爭當(dāng)教書育人先鋒、科學(xué)研究先鋒、服務(wù)師生先鋒、學(xué)習(xí)先鋒、改革創(chuàng)新先鋒、扶貧幫困先鋒。有的高校完善了黨支部組織生活相關(guān)制度,組織了“三會一課”大檢查、開展了“教書育人做楷?!?、“立志成才”為主題的黨員活動,進一步增強了師生黨員的身份意識。有的高校結(jié)合教育教學(xué)、管理服務(wù)、學(xué)生管理工作實際,開展了“黨員奉獻日”“黨員示范崗”和“黨員示范寢室”等品牌創(chuàng)建活動,充分發(fā)揮了師生黨員的影響力和帶動力。有的高校利用暑期時間,積極組織學(xué)生黨員開展“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動,將學(xué)習(xí)教育與社會實踐相結(jié)合,在實踐中爭做“四講四有”合格黨員。同時,各高校結(jié)合建黨95周年,組織開展了“七一”評選表彰工作,選樹了一批叫得響、立得住、師生群眾公認的先進典型。

“兩學(xué)一做”電視知識競賽是創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育形式的一次有益嘗試,也是深化師生黨員黨內(nèi)教育的一次重要實踐,通過競賽,進一步強化了爭做“四講四有”合格黨員的意識,為推動全省高?!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育落地生根發(fā)揮了重要作用。