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雜志介紹
雜志介紹
教學研究- 【2023年第3期】調(diào)查研究思維在小學數(shù)學綜合實踐課堂教學中的培養(yǎng) 贊[0]評論[0]
- 【2023年第3期】初中生物學實驗的POE教學策略 贊[0]評論[0]
- 【2023年第3期】“四個天天”提升語文學習能力 贊[0]評論[0]
- 【2023年第3期】“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下幼兒保育專業(yè)實踐課的改善路徑 贊[0]評論[0]
- 【2023年第2期】中學生在線學習效率提升策略 贊[0]評論[0]
- 【2023年第2期】英語閱讀的技巧與點撥 贊[0]評論[0]
- 【2023年第2期】也說阿Q之“丑”——讀《阿Q正傳》有感 贊[0]評論[0]
- 【2023年第2期】小學生體能訓練的策略 贊[0]評論[0]
- 【2023年第2期】小學道德與法治教學中的心理健康教育 贊[0]評論[0]
- 【2023年第2期】思維導圖在初中英語詞匯教學中的應用 贊[0]評論[0]
- 【2023年第2期】使用費馬原理求解運動學極值問題——類比思想在物理解題中的應用 贊[0]評論[0]
- 【2023年第2期】名師工作室環(huán)境下英語教師專業(yè)發(fā)展的路徑探討 贊[0]評論[0]
- 【2023年第2期】孟子的談話技巧賞與析——以《齊桓晉文之事》為例 贊[0]評論[0]
- 【2023年第2期】例說高中數(shù)學教學中遷移能力的培養(yǎng) 贊[0]評論[0]
- 【2023年第2期】勞動教育目標的實現(xiàn) 贊[0]評論[0]
- 【2023年第2期】教學過程中教師的“教”與學生的“學” 贊[0]評論[0]
- 【2023年第2期】積跬步，至千里——淺談課后答疑的方式方法 贊[0]評論[0]
- 【2023年第2期】共享、共謀、共創(chuàng)，讓城鄉(xiāng)幼教均衡發(fā)展 贊[0]評論[0]
- 【2023年第2期】對中小學教學有效銜接的思考 贊[0]評論[0]
- 【2023年第2期】奧爾夫音樂教學法視域下幼兒園疊杯教學的策略 贊[0]評論[0]