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雜志介紹
雜志介紹
教研看“雙減”- 【2024年第5期】落實(shí)“雙減”，讓學(xué)習(xí)真實(shí)地發(fā)生——《我和春天有個(gè)約會(huì)》語(yǔ)文項(xiàng)目式學(xué)習(xí) 贊[0]評(píng)論[0]
- 【2024年第4期】為數(shù)學(xué)思維發(fā)展開辟新天地——“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課后服務(wù)研究 贊[0]評(píng)論[0]
- 【2024年第4期】“雙減”背景下小學(xué)書法教學(xué)規(guī)范漢字書寫的措施 贊[0]評(píng)論[0]
- 【2024年第3期】“雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)多元化設(shè)計(jì)策略 贊[0]評(píng)論[0]
- 【2024年第3期】“雙減”背景下特殊教育教學(xué)工作開展路徑 贊[0]評(píng)論[0]
- 【2024年第3期】“雙減”背景下農(nóng)村小學(xué)課后服務(wù)質(zhì)量的提升策略 贊[0]評(píng)論[0]
- 【2024年第3期】“雙減”背景下初中語(yǔ)文作業(yè)分層設(shè)計(jì)實(shí)踐與探究 贊[0]評(píng)論[0]
- 【2024年第1期】熟悉的路上也有獨(dú)特的“風(fēng)景”——“雙減”背景下小學(xué)英語(yǔ)實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)路徑 贊[0]評(píng)論[0]
- 【2024年第1期】“雙減”背景下初中地理作業(yè)布置有效性研究 贊[0]評(píng)論[0]
- 【2023年第5期】“雙減”背景下小學(xué)英語(yǔ)實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)路徑探究 贊[0]評(píng)論[0]
- 【2023年第5期】“雙減”背景下小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)的策略 贊[0]評(píng)論[0]
- 【2023年第4期】學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)助力“雙減”落實(shí) 贊[0]評(píng)論[0]
- 【2023年第4期】“雙減”政策下初中語(yǔ)文高效課堂的創(chuàng)設(shè)路徑 贊[0]評(píng)論[0]
- 【2023年第3期】“雙減”背景下農(nóng)村初中物理教學(xué)策略 贊[0]評(píng)論[0]
- 【2023年第3期】“雙減”背景下初中英語(yǔ)作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施策略 贊[0]評(píng)論[0]
- 【2023年第2期】在”雙減”中提質(zhì)，在“增效”中育人 贊[0]評(píng)論[0]
- 【2023年第2期】“雙減”背景下家長(zhǎng)的角色定位 贊[0]評(píng)論[0]
- 【2022年第2期】方向引領(lǐng)，精品示范，推動(dòng)“雙減”區(qū)域落實(shí) 贊[0]評(píng)論[0]