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優(yōu)課教研
信息技術(shù)在小學(xué)民族歌曲教學(xué)中的融合應(yīng)用
通過(guò)教研專家與一線教師的對(duì)話,對(duì)三節(jié)小學(xué)音樂(lè)欣賞課例的分析,探討了網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境與信息技術(shù)輔助手段在其中不同的運(yùn)用方式。從最基礎(chǔ)的音頻、視頻的插入方式,到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的運(yùn)用,再到游戲的設(shè)計(jì)與制作等等,以期鼓勵(lì)廣大小學(xué)音樂(lè)教師借助先進(jìn)的媒體技術(shù),借鑒優(yōu)秀的方法與手段,大膽創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)用的教學(xué)新模式。
晏旻霞  
岳陽(yáng)縣教育體育局

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